品行障礙是指兒童或青少年不能遵守社會規範，持續及重複地違規，並且不顧他人權益或感受。患品行障礙者具有下列行為特徵（APA, 2000）。
- 恃強凌弱、恐嚇或威嚇別人；
- 發起打架並使用武器；
- 進行偷竊、搶劫、縱火、破壞公物或他人財物等罪行；
- 欺凌弱小或動物；
- 經常離家出走和逃學；
- 經常說謊，不能守諾。
從以上表徵可見，品行障礙兒童很容易變成少年罪犯，甚至最終成為罪犯，造成許多社會問題，如虐待、濫用藥物和失業等。
請閱讀指定教科書，頁671—673。
至於品行障礙的成因，有先天因素和後天因素。
品行障礙的先天因素
品行障礙也有家族性，雙胞胎研究發現品行障礙是可以遺傳的。此外，品行障礙兒童在嬰兒期已有難相處和多要求的品性。
另一些學者則認為品行障礙是因腦部神經功能缺失所致，使兒童喪失計劃和控制行為的能力，原因是許多兒童同時有品行障礙和注意力不足／過動症。但這關連也可以是環境性的，因ADHD兒童惡劣的行為與低落的成績，會使他們受到同學和學校排擠。排擠使兒童認為對方也會侵略自己，因而採用侵略和反社會行為來報復和對抗，最終演變成品行障礙。
品行障礙的後天因素
然而學者大多歸咎於父母及家庭環境。品行障礙兒童的父親多有酗酒和犯罪記錄，也具有反社會人格；而母親則有抑鬱症狀（Nolen-Hoeksema, 2001）。父母的管教方式也是形成品行障礙的主要因素。兒童的道德發展主要倚賴父母的指導，若父母本身的品德有問題、忽略管教或過分體罰，兒童便難以明白別人的權利和侵略行為的後果。家庭環境欠佳，父母失能，會使兒童萌生離家之念，繼而受不良份子或童黨影響，加強了品行障礙的行為。
治療方面，與注意力不足／過動症類似，一般結合藥物和行為治療。
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方法 |
目的 |
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藥物治療 |
服用藥物如：
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行為治療 |
認知訓練
家庭治療
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改變行為
家庭協助
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