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活動四回饋

29 December, 2015 - 10:52
 

成就動機

權力動機

親和動機

陳大文中學畢業,因經濟問題,無法升學。大文一邊工作,一邊修讀大學的兼讀課程,以八年的時間,完成會計學學士課程,並考完專業考試,完成自己成為會計師的夢想。

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李小芬的爸爸是一位成功的會計師樓合夥人,小芬自小被鼓勵繼承父業,雖然小芬興趣在音樂,但也為色令父親失望,也完成會計的學位及專業考試。

   

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志強在一工廠任職會計員,但常被上司指責工作不力,心有不甘,希望用幾年的間完成兼讀學位,並考畢專業考試,取得會計師的資格,好在上司面前還以顏色。

 

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從這個活動中,我們可以看到一個有趣的現象,就是同一個行為(努力讀書、考試,成為會計師),背後可以是由於完全不同的動機。當然,我們也明白,人類的行為可以夾雜多種不同的動機,活動中的例子只是簡化的版本。