会计理论

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学习目标

会计学教授的职业

你喜欢大学生活吗？你喜欢教别人吗？如果是这样，你也许会考虑当一位大学教授。虽然与其他职业相比，大学教授不能获得可观的收入，但无形的益处是不可估量的。一位大学教授通过自己的事业可以影响数百甚至数千学生的生活。能够进入大学的学生都有很大的潜力，但需要一些附加的培养和指导。大学教授的工作,对我国最有价值的资源——人来说, 是一项有价值的投资。

与小学教师和中学教师相比，大学教师每周的授课时间相对少一些。这是因为大多数高校教师至少有两个额外的重要职责：研究和服务。这里所说的研究不仅仅是总结他人已经学过的，还包括通过发现未知的事实而整理出新的知识。例如，会计研究表明，一些会计数字，如收入和股东权益与股票价格是相关的。这说明了会计数字的重要性，并由此引发了大量新的发现,统称为资本市场研究。除了教学和研究，大部分教师还有重大的服务责任。会计教师会提供包括对大学，对会计专业，还有对社会公众的服务。许多高校教师每周都会花费10-20小时或更多的时间来完成他们工作中关于服务的部分。

因学科的不同，对大学教师的要求也有很大的差异。如英语、美术、哲学、心理学这些领域，有大批高学历的后备人才，因此，这些领域大学教授职位的竞争很激烈。然而，在应用学领域，如会计、工程领域，高学历的人才却十分短缺。因此，在这些应用领域成为教授的机会是很多的，能够影响他人生活的机会也是非常令人兴奋的。

第1章简要介绍了基本会计规程的理论体系。在这一章，我们将更深一步地讨论会计理论。我们已经学习了一些会计规程，因此可以更好地将会计理论与会计实务联系起来。会计理论包含“一系列基本概念、假设和相关原则，它们解释并指导会计师在确认、计量、传达经济信息中的行为”。 1对有些人而言，理论意味着抽象、遥不可及的东西。然而，了解会计规程背后的理论，可以帮助人们在繁杂的会计实务中做出决定。会计理论为会计实务提供了一个符合逻辑的框架结构。

本章的第一部分介绍了会计的基本假设或概念、计量过程、主要原则和修订性惯例或约束条件。会计理论已发展多年，并记载于权威的会计文献和教科书中。第二部分就介绍了财务会计准则委员会（FASB）的会计概念框架的发展。该框架构建于会计理论发展的基础上，是未来制定会计标准的基础。首先介绍传统的理论体系，然后介绍概念框架，由此可以让你了解会计理论的发展历史。尽管本章的两部分有些重叠，但FASB的概念框架是建立于传统的理论体系之上，而不是要取代它。本章的最后一部分讨论了公司年报中的重要会计政策，并通过迪斯尼公司的年报实例加以说明。